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金合歡花孕穗期了的辰光，身爲荷蘭全方位黌開學的時刻。
千憶分開了那幅年向來對好垂問有加的白石一家，開班了華盛頓的受助生活。
除外緣連續忘掉路帶動的煩難迷航的心神不寧外，任何的活路還到底波瀾背時。當然，波瀾背時並舛誤褒義詞。看待千憶來說，這縱然她最想要的生計。
未便是有或多或少，在世上的費盡周折對於她來說還算好，讓她頗感淆亂的是，由於耳性降場面晴天霹靂越加特重，引致她修業千帆競發難極。殆負有的課外期間都讓她拿觀看書了，極，效果平常。
而出任她的班教育者的前戶銘也對千憶的勞績也感覺到很煩心。
依他當了班民辦教師這麼樣久的教訓來說，成績差的學生包兩種：一是一乾二淨就沒把意念居練習上的，二是自發要素，照慧心對照低的。
可此地無銀三百兩千憶並不屬於這裡面的盡數一種。
她學學很事必躬親，這是可見來的。差一點是緩時，他設盡收眼底她，都發明她手裡拿着本本在看。設使說她笨吧，而是在課堂上叫她初露答覆癥結她又能詢問得很好。可是一試，成效就二五眼。
這麼着讓他摸不着頭腦的桃李，還不失爲讓他髮絲都愁掉了莘根。
班師的亂哄哄千憶不明瞭。
她兩個月的學下來，成就不足格的科目照舊佔絕大多數，不怕及了格的科目也僅僅是在合格線實質性猶豫不決。如此的神話多多少少讓千憶稍稍灰心，但是充分這是由可以抗命的因素形成的。
而她的名也在盡數年齡裡漸長傳，小班裡的過半人都未卜先知了有個叫矢花千憶的工讀生修比誰都奮發圖強但收效卻很差。
不得否認，這世界大部分人都是有抗藥性的，身爲在以結果主心骨全的學裡，面宛然比本身要差能鼓鼓囊囊燮榮譽感的人時節，浩繁人城爆發一種想要去糟踏一腳以抖威風團結一心低三下四的幸福感。於是各樣對於千憶的小道八卦音訊紛紛出籠。
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而千憶也多了諸多例如二百五、白癡這一來的外號。規模的人看她的工夫，眼裡魯魚亥豕帶着驕矜的哀矜，特別是□□裸的取笑與重視。
千憶訛誤個頑鈍的人，對待別人摔她非常的觀和有空被人看成笑料一般地說的傳說，她謬不曉的。止，她從不取決過。
大夥怎樣看她，於她來講，那獨自別人的私事，既對方的公幹，又與她何干？
不注目，不去只顧，天生也就不會有該當何論比方屈身、惆悵、怒之類的負面情感輩出了。
而是她看得透，不在意，卻不一於對方亮她能看得透，不在意。
前田銘行事別稱班師長，勢必對班上的景遇瞭如指掌。那些被瘋傳的、再者說叵測之心編綴的至於千憶的動靜他原始也解。
問題十分好並不能表現參酌一度學徒優劣的法，這是前田銘當師長以來向來奉行的理念。所以千憶成績再何如莠，但千憶的不遺餘力卻讓前田銘很受震動。加上這段時辰對於千憶的蜚言太多，前田銘怕那些禍心的謠言給千憶招廣遠的機殼或是心理影子。故此卒在一次賽後，把千憶叫到了遊藝室。想和她談一談，搜尋她攻讀問題差的起因，和紓肢解導她用一種毋庸置言肯幹的態勢去劈那幅軟的壞話。
千憶對待是融洽走不多的班導師爆冷要找親善說道感到很奇怪。
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到了浴室後，前田教工率先語長心重地讓自個兒不必對燮收穫立體感到太大，事後又說了一點至於連年來謊言的事，才領會，本來面目是以此赤誠顧慮重重己。
她對夫她而今連勢都記不了的前田誠篤，原本還是感恩的。動作一番教師，也許粗心地考察到每到教授的情狀，還能立地勸導。這麼着的導師，用得天獨厚來臉相也行不通應分。雖則關於他說的該署，她都透亮。
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終末，前田先生問了她在學習上是不是筍殼太大，沒找準唸書道如次的綱。被她搪塞着含糊其詞作古了。她的病，不想讓一五一十人知道，好像別人的事與她不相干一樣，她上下一心的事也不如自己了不相涉。
不二到調度室交告知的時，瞅見的說是矢花千憶俯首帖耳卻又不失必恭必敬地站在愚直面前的動向。
今後斷續地聽到矢花學友、功效、謊言、殼如次的語詞。
鄰近一暗想，便想到了多年來就連和氣揪鬥聽對方新聞八卦略帶鍾愛的人，也時有所聞了的道聽途說：初三年B班出了個傻子。本，壞話是在壘球部教練的時間，從和誰都能向熟的英二哪裡風聞的。
再關係上碰巧聽到來說，恁，其一在考察的辰光，借過他鎮紙擦的受助生，饒那幅算是人身進攻的空穴來風裡的基幹囉？
矢花千憶啊……
不二站在洞口處，託着下顎想了想，之前白石說過己在青學涉獵的相干很近的鄉鄰妹妹，名字就何謂矢花千憶吧？不該不意識平等互利同業的或者。
是以現如今的情景，很困窮吶……
以阿哥的溶解度來說，投機的妹子暴發云云的情景豈說不定顫動煞？但白石消接洽過對勁兒，昭彰並不亮堂。那末實屬這個叫矢花千憶的老生賣力掩蓋了狀況。
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這可緣何是好啊？
作爲世兄，他感覺到祥和有必備把矢花千憶在青學的基業情給白石說一聲；但站在被老大哥維持的妹妹的球速來說，她不想說確認是不想讓敵憂愁，假使頂樑柱換成裕太，他也會如此做吧。燮也能解析這種神態。
那諧和，總是打以此對講機竟自不打呢？
青學的才女不二，少見地因爲一期簡潔地是非題，倍感作難了……
和班良師談過後來，實在關於千憶以來，並遜色哪些自覺性的助。
該傳的浮言相似在傳，並消滅因千憶的默默無言而康樂上來。但千憶也依然如故牛脾氣，不把那些謠喙當一趟事，而後在逸之餘絡續憋氣自身的成就。
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終末，在街上查到一般有關加油添醋記憶力如下的竹帛的動靜，但是不抱呦期待，但千憶抱着聊爾試一試的心氣置信了。
查了下青學的美術館內奇怪有自身想要的書，以是區區課後，性命交關次去了學府內的體育館。
青學的藏書室雖說算魯魚亥豕大，天書量也無效多，而書的質量大多是精粹的。
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千憶很瑞氣盈門地找出了友愛要找的那本書，緣太過於僻靜，又是純一的爭鳴書，飄逸是絕非何人借。
牟取書後，千憶剛想要去作借書步調後離去，視野瞟過腳手架時，卻出現在背面的書架上，標着“華語經籍”四個字樣。
莊嚴的 小說 网王之徐徐涂抹 7.Chapter 07 倡导
2025年9月16日
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依他當了班民辦教師這麼樣久的教訓來說，成績差的學生包兩種：一是一乾二淨就沒把意念居練習上的，二是自發要素，照慧心對照低的。
可此地無銀三百兩千憶並不屬於這裡面的盡數一種。
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這麼着讓他摸不着頭腦的桃李，還不失爲讓他髮絲都愁掉了莘根。
班師的亂哄哄千憶不明瞭。
她兩個月的學下來，成就不足格的科目照舊佔絕大多數，不怕及了格的科目也僅僅是在合格線實質性猶豫不決。如此的神話多多少少讓千憶稍稍灰心，但是充分這是由可以抗命的因素形成的。
而她的名也在盡數年齡裡漸長傳，小班裡的過半人都未卜先知了有個叫矢花千憶的工讀生修比誰都奮發圖強但收效卻很差。
不得否認，這世界大部分人都是有抗藥性的，身爲在以結果主心骨全的學裡，面宛然比本身要差能鼓鼓囊囊燮榮譽感的人時節，浩繁人城爆發一種想要去糟踏一腳以抖威風團結一心低三下四的幸福感。於是各樣對於千憶的小道八卦音訊紛紛出籠。
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問題十分好並不能表現參酌一度學徒優劣的法，這是前田銘當師長以來向來奉行的理念。所以千憶成績再何如莠，但千憶的不遺餘力卻讓前田銘很受震動。加上這段時辰對於千憶的蜚言太多，前田銘怕那些禍心的謠言給千憶招廣遠的機殼或是心理影子。故此卒在一次賽後，把千憶叫到了遊藝室。想和她談一談，搜尋她攻讀問題差的起因，和紓肢解導她用一種毋庸置言肯幹的態勢去劈那幅軟的壞話。
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那諧和，總是打以此對講機竟自不打呢？
青學的才女不二，少見地因爲一期簡潔地是非題，倍感作難了……
和班良師談過後來，實在關於千憶以來，並遜色哪些自覺性的助。
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牟取書後，千憶剛想要去作借書步調後離去，視野瞟過腳手架時，卻出現在背面的書架上，標着“華語經籍”四個字樣。